El proyecto del Ministerio de Educación contempla construcción en seco con sistema Steel Framing, que permitirá reducir tiempos de obra y el impacto ambiental en zonas priorizadas del departamento.
Los municipios de Aracataca y Nueva Granada, en el departamento del Magdalena, serán beneficiados con la construcción de 39 nuevos ambientes escolares como parte de una estrategia liderada por el Ministerio de Educación Nacional para fortalecer la infraestructura educativa en el país.
La iniciativa, ejecutada a través del Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa (FFIE), contempla la implementación de tecnología de construcción en seco mediante el sistema Steel Framing, una alternativa que reemplaza los métodos tradicionales de mezcla húmeda y permite acelerar los tiempos de ejecución, al tiempo que reduce significativamente el impacto ambiental.
De acuerdo con el proyecto, en Aracataca se intervendrá la Institución Educativa Departamental John F. Kennedy, donde se construirán 22 ambientes escolares, mientras que en Nueva Granada se desarrollarán 17 espacios en la Institución Educativa Departamental Agropecuaria Urbano Molina Castro.
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La estrategia también se implementará en otras regiones del país, como en la Institución Educativa Cauca, en Santander de Quilichao, con 31 ambientes, y en la Institución Educativa ‘Filo El Gringo’, en El Tarra, Norte de Santander, donde se proyectan 34 nuevos espacios.
Con este plan, el Ministerio de Educación busca no solo ampliar la cobertura en infraestructura escolar, especialmente en zonas rurales y de difícil acceso, sino también incorporar tecnologías sostenibles que optimicen los recursos y garanticen espacios dignos para los estudiantes.
Según las proyecciones oficiales, esta estrategia permitirá la entrega de más de 900 ambientes escolares a nivel nacional, contribuyendo al cierre de brechas en el acceso a instalaciones educativas de calidad.
Entre las ventajas del sistema Steel Framing se destacan el ahorro de hasta un 90% en el consumo de agua frente a la construcción convencional, la reducción en la generación de residuos gracias a la fabricación a medida de los componentes, y el uso de materiales 100% reciclables, lo que disminuye la huella de carbono de las obras.
Desde el FFIE señalaron que este modelo representa un avance hacia la construcción industrializada en el sector educativo, permitiendo entregar infraestructura en menor tiempo, con altos estándares de calidad y bajo criterios de sostenibilidad ambiental.
