El Consejo Académico de la Institución aprobó La Licenciatura en Tecnología y la Licenciatura en Educación Infantil como nuevas unidades académicas.
Correspondiendo a los parámetros legales determinados desde el orden nacional y en el objetivo de brindar programas capaces de transformar y sentar las bases para una educación de calidad en el Departamento, la Facultad de Educación trabaja en la modificación de las licenciaturas en Preescolar y en Informática, que evolucionarán a la Licenciatura en Educación Infantil y la Licenciatura en Tecnología, para los cuales se busca la venia del Ministerio de Educación Nacional.
Es de mencionar que la Facultad concentra sus esfuerzos en ser coherente con las necesidades y demanda del territorio en términos de formación en el área de educación, y en cumplir con una determinación dispuesta en la Resolución número 18583 de diciembre de 2017, que establece un marco legal para la denominación de las licenciaturas y fija parámetros para los diseños curriculares.
Este proceso ha tenido un gran compromiso en el que ya fueron presentados y se encuentran a espera de resolución por parte del Ministerio cinco nuevas licenciaturas: en Matemáticas, Ciencias Naturales, Lenguas Extranjeras con énfasis en inglés, Literatura y Lengua Castellana y en Educación Campesina y Rural, con lo que el objetivo es que en 2020 la Facultad tenga una amplia e innovadora oferta de pregrados.
Respecto a lo anterior, el licenciado magíster José Manuel Pacheco Ricaurte, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, aseguró que “Hay una demanda que el territorio exige no solo el Distrito, sino el Departamento y pasa por la necesidad de estructurar licenciados en áreas que son claves para la formación que se brinda en la educación media y que repercute en la calidad de los estudiantes que intentan acceder a la educación superior”.
El directivo indicó que la Licenciatura en Educación Infantil tiene que ajustarse al nuevo marco legal, lo que implica un diseño curricular nuevo para que sea pertinente a las tendencias de formación de niños entre 0 y 6 años.
“Hubo la necesidad de reconsiderar el diseño curricular, ajustarlo al número de semestre que los decretos establecen y sobre todo definir de manera muy clara la forma como se iba a abordar la practica pedagógica y la formación en segundo idioma, cada vez es más urgente que los licenciados en educación tengan una formación en inglés que alcancen los niveles B1 B2”, agregó.
Por su parte, el programa de Licenciatura en Informática que se transformó en la Licenciatura en Tecnología teniendo en cuenta que el desarrollo de las nuevas tecnologías va en evolución constante y se necesita formar licenciados que manejen muy bien esta área para que puedan hacer un trabajo adecuado con los niños y jóvenes en la básica y media.
Se destaca como elementos diferenciales que este programa no solamente recoge herramientas tradicionales de la informática, sino que incorpora elementos de robótica, de domótica, de realidad virtual, de ambientes virtuales de aprendizaje. “Es un programa renovado curricularmente y esperamos que tenga gran acogida entre los estudiantes que egresan de las instituciones de educación media, especialmente de las normales porque sabemos que junto con el Programa de Licenciatura en Educación Infantil estaremos de alguna manera comenzando a saldar una deuda social que tenemos con la población infantil y con los estudiantes del nivel básico y medio en la ciudad de Santa Marta, en el Departamento y la región Caribe”, puntualizó.
